XX век еще не скрылся в дымке прошлого и в сознании тех, кто живет сегодня.

А знаете ли вы историю прошлого века своей страны?

Здесь вас ждет иллюстрированное путешествие во времени #link:source:;text: ^[3] #link_end#link:source:;text: ^[4] #link_end .

_______________

Вспомните, в чем различие архаизмов и историзмов.

По происхождению как архаизмы, так и историзмы могут быть самыми разнообразными. Среди них встречаются и исконно русские слова ( льзя, дабы, оный, насильство, семо - сюда, сполох - тревога, заводчик - зачинщик и т. п.), и старославянские ( глад, лобзать, святыня, глагол - слово, вещать и др.), и заимствованные из других языков ( абшид - отставка, вояж - путешествие, сикурс - помощь, натура - природа, политес - вежливость, аксамит - бархат и т. п.).

В произведениях прошлого (и художественных, и деловых, и научных и т. д.), даже если они написаны сравнительно недавно, мы встречаемся с историзмами и архаизмами, которые таковыми являются лишь для нас, но могли не быть ими во время написания анализируемого произведения #link:source:;text: ^[1] #link_end .

ЗАДАНИЯ :

1. Рассмотрите рисунок с названием "Стиль" (см. Доп.материалы). Назовите устаревшие слова.

Ваш ответ:

2. Найдите в стихотворении А.Белого "Менуэт" устаревшие слова и объясните их художественную роль #link:source:;text: ^[5] #link_end .

3. Найдите в стихотворении В.Брюсова "Ассаргадон" устаревшие слова и объясните их художественную роль #link:source:;text: ^[6] #link_end .

3. Изучите таблицу "Разделы науки о языке" (см. Доп.материалы). Составьте тест на основе изученного лингвистического содержания хронолинии и предложите его товарищам в качестве проверочного.

4. Свои работы опубликуйте в Доп.материалах.